內(nèi)容簡介

本書提倡快樂誦讀；把握好推進層次；符合學(xué)生認知規(guī)律；活動形式多樣化；注重評價的激勵性。理清了誦讀活動的推進思路：幼兒和小學(xué)低年級段以玩”、“趣”為主，讓孩子在玩耍中誦讀經(jīng)典，只求熟讀，不求甚解；小學(xué)高年級段和初中以“誦”“記”為主，通過多種形式，使學(xué)生逐步對經(jīng)典內(nèi)容有所了解，規(guī)范日常行為；高中階段以“悟”“知”為主，體會經(jīng)典作品的精髓，以行動傳承中華文明。

作者簡介

金文，四川省作協(xié)會員，四川科普作協(xié)常務(wù)理事?，F(xiàn)為《少年時代》雜志主編，四川省少先隊工作委員會專家，青少年事務(wù)專家。從事青少年教育和出版工作20余年，編寫“校園先鋒派”實用系列《校園禮儀寶典》《校園演講寶典》《校園課本劇寶典》《校園小小全才寶典》《校園主題隊會寶典》《校園小主持人寶典》《校園書法寶典》等。

其他信息

編輯推薦

誦讀經(jīng)典，能引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

日有所誦，讓學(xué)生在誦讀的過程中，接受優(yōu)秀文化潛移默化的熏陶和教育，奠定一生優(yōu)雅人格的基礎(chǔ)。

本書選擇的名篇佳作體裁眾多，既有童謠、寓言、童話，還有詩歌、散文，并將重心放在了中華經(jīng)典詩文的誦讀上。愿這些瑯瑯上口的經(jīng)典文字，能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)和誦讀的興趣，并在這一過程中，更加熱愛文學(xué)，熱愛祖國的語言，熱愛自然，熱愛人生。